Décélérer pour apprendre ?

Quel est le dessein de nos sociétés marquées du sceau de la vitesse et de la
précipitation ? Cette évolution est à l'oeuvre dans de nombreux secteurs de la
vie tant personnelle, sociale que professionnelle. Aujourd'hui le face à face
apprenant-ordinateur est à l'origine du meilleur comme du pire. L'outil
informatique en raison de ses usages se transformera-t-il en instrument
d'émancipation ou d'aliénation ? Ce travail portant sur la nécessité ou non de
décélérer pour apprendre conduit sur le questionnement sur ce qu'il "faut"
apprendre.