Epistémologie & didactique

Cet ouvrage explore le rôle que peut jouer l’épistémologie en didactique des
sciences expérimentales et des mathématiques. Il offre une vue d’ensemble sur
cette question ainsi qu’une série d’études de cas portant sur des contenus
d’enseignement variés et couvrant différents niveaux d’enseignement, depuis
l’école primaire jusqu’à l’université. Les contributions se répartissent selon
deux axes de recherche. Le premier examine la construction des connaissances
scientifiques elles-mêmes et leur transposition pour la classe, tandis que le
second s’intéresse davantage au mode d’enseignement des sciences.